为擘画学校“十五五”发展新蓝图，全面深化教育教学改革，2月28日，我校召开2026年度高质量发展部署务虚会。会议紧扣职业教育发展新形势，直面发展痛点，围绕学校内涵建设重点任务进行了深入研讨与交流。党委书记祝磊主持会议。全体班子成员参加会议。

会上，党委书记祝磊传达了上级有关会议精神，深刻剖析了学校当前面临的发展环境，并围绕“提升内涵实力”的主题，就四个维度的关键问题作了重点强调与部署：一是“发展形势怎么看”。面对“新双高”建设、关键办学能力评估、“双优”计划以及职业本科建设等“热”点问题，要有“冷”的思考；要从纵向、横向客观分析优势与劣势，保持育人的初心。要不为成绩为傲，不为帽子而困，不为升本而耗，不盲目跟风“抢帽子”，而要扎扎实实服务地方经济，建设高质量有特色的职业院校。二是“内涵建设怎么抓”。要高质量抓好党建与思政工作，高标准制定“十五五”规划，高水平提升关键办学能力，高效能服务地方经济社会发展。三是“短板弱项怎么补”。工作切忌“撒胡椒面”全面铺开，领导干部要以上率下，拓宽视野、放大格局、创新思维；要坚持“钱随事走”，做到作风再夯实、规则再强化、信息化再提升、制度再优化，全面提振干事创业的队伍心态。四是“期初工作怎么抓”。领导干部要下沉基层，有步骤地铺开和推进各项工作；要重点抓好“十五五”规划编制、年度重点工作及目标落实，确保层层压实责任、责任上肩。

校长吴志军围绕“产教融合”与“目标管理”两个核心关键词发表讲话。他首先从宏观产业升级的角度，深刻阐释了新时代职业教育的底气与前景。他强调，现代化产业体系的加速演进，高技能人才需求井喷，这正是职业教育大有作为的广阔天地，学校要主动对标“新双高”和职教本科标准设定目标值，力争通过团结拼搏进入第一发展梯队。在具体实施路径上，一方面要聚焦高水平办学能力与高质量产教融合。建设高水平办学能力的前提是高质量的产教融合，产教融合的关键痛点在于“教师缺乏职业性”。学校将强力推行教师进企业机制，要求教师“带着任务去，带着成果回”，通过在真实岗位上的锻炼，开发出与产业需求紧密契合的“岗课结合”微课或专本教材。要切实理清工作头绪，下定啃硬骨头的决心和勇气，找准核心抓手，通过整体规划、持续改进、步步为营来完善驱动机制。另一方面要推进目标管理的“系统重构”。针对“十五五”规划的落地，学校将全面推行全过程目标管理体系。要以“赋予责任”来激活全体教师的内驱力。要科学设置常规目标、关键指标、突出成果指标以及灵活自设的指标，将“干多干少不一样”落到实处，真正做到让制度服务于人才的价值最大化。

会上，班子其他成员结合各自分管领域及全局工作进行了深入交流与探讨，从不同角度提出了年度工作的新思路与新举措，相关具体工作将在开学后进行系统部署与落实。

风劲潮涌，自当扬帆破浪。本次会议既是一次剖析问题的“诊断会”，也是一次新学期各项工作的“动员会”。2026年是学校抢抓职业教育战略机遇、迈向高质量发展的关键之年，全校上下将以此次务虚会议为契机，不绕道、不畏难，以啃硬骨头的决心深化改革，以久久为功的韧劲强壮内功，共同谱写学校高质量发展的新篇章。